這一、兩年發現一個現象，學生為了搶佔教室的好位置，會在上一節考試還沒結束時，就先自己摸進教室放個人物品佔位、請在教室考試的同學放物品佔位，實在不堪其擾，也對為了要維持考場秩序竟然得處理這樣的事情而苦惱。
早先，就有同學會這麼做了。但為數不多，睜一隻眼、閉一隻眼就過去了。
現在，卻變成一種普遍的現象，仍在考試中的教室，想佔位置的同學們進進出出，甚至毫不遮掩，偶爾還順便在教室裡聊個天，很像在家裡後院的感覺。
針對這樣的現象，心裡想的是，現在新聞媒體最愛聊的22k話題。其實，22k真的不是什麼該談的議題，因為，水往低處留、人往高處爬。有能力的人就會往薪水高的地方爬，所以，真正應該討論的是，白領階級職位數大量減少的問題，而非去談大學畢業領22k的議題（因為在20年前，大學畢業領28k的時候，其實，只是某部分大學畢業生可以領28k。很多工作只能領最低薪資15k～18k，如今最低薪資漲到19k。）
表：我國基本工資歷年調整情形
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調整時間
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調整金額
（新臺幣/元） |
1990.8.1
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9,750
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1991.8.1
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11,040
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1992.8.1
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12,365
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1993.8.16
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13,350
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1994.8.20
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14,010
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1995.8.1
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14,880
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1996.9.1
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15,360
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1997.10.16
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15,840
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2007.7.1
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17,280
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2011.1.1
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17,880
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2012.1.1
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18,780
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資料來源：勞委會（http://ppt.cc/uPjD）
大學學位代表什麼意義呢？
專業領域的知識水準暫且擱在一旁，因為臺灣太多、太多大學畢業後，從事行業與所學不同的例子了。
除了專業領域外，擁有一個大學學位，應該要知道基本的應對進退、待人處世的道理吧？對人、對課堂、對同學基本的尊重，要有吧？
或許，有人會想，不過就是佔個位子、放個物品，有必要這麼嚴肅嗎？
鴻海集團的老闆郭台銘先生說：「魔鬼藏在細節裡」，出了實驗室，剩下的就是執行力。從仍在考試的課堂有同學先來佔下一節課位子的這件事情來看，其實藏在背後的就是態度問題。所以，我自己認為22k是道篩選的關卡，篩選無法熬過考驗的新鮮人的關卡。（當然，遇到無良老闆，只肯給22k，表現好也不願意加薪或給獎金，要趕快跳槽，這絕對是一家沒有前景的公司）
專業能力的培養，有時候業界的確走的比大學快，產業競爭導致的變化迅速，實在不是大學教育可以全面跟上的，但至少經過大學訓練後，專業能力會有一定程度。
可是，態度卻跟產業變化沒有什麼關連性、跟大學課程有些許跟不上業界一點關係都沒有。
磨一個人的態度，大學是最關鍵的時期。藉由通識教育、藉由團隊報告、藉由社團活動、藉由尊重課堂，從大學生活的點點滴滴裡，磨掉初生之犢的魯莽，取而代之的，應是經過修飾而逐漸培養的個人修養。
如果沒有在大學期間磨到一個人的態度呢？那就只好進入社會再磨了。但，這對企業而言，成本不是太高了嗎？所以，22k只好應運而生了。這也是上面所談的「篩選關卡」的意思，磨不掉稜角的新鮮人，只好一再地磨；磨掉稜角的新鮮人，就有可能伺機而上，甚至一飛沖天。
所以，話說回來，無視課堂仍在考試，而伺機佔位子的這些同學們！期盼你們能先修「尊重課堂」這門課，如此才有機會在進入社會的競爭後，有伺機而上的可能性。希望你們都可以懂得「尊重」二字，這才是未來在工作裡與他人競爭的關鍵所在啊！
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