悼！趙建雄博士

前幾天收到信件，得知在文大地理系任教的趙建雄博士已病逝，還在想不曉得會不會只是非正式的消息，可能只是身體不適或有其他狀況。

今天看到文大地理系的系網，正式貼出該訊息。

趙建雄博士是我大一時，人文地理學實習的助教。何其有幸，能在課堂遇到地理界的傳奇人物。當時，對他的印象就是學富五車、懂風水（當時大學覺得學地理就應該要學風水）、電腦非常厲害的一號人物。

資料來源：http://epaper.pccu.edu.tw/newsDetail.asp?NewsNo=6269 （華夏報導）

沒有太多接觸機會，但在大四時，系上有門課是專題討論。需要找個題目，就把腦筋動到趙老師身上，想看有沒機會作個跟風水有關的題目。但跟他聊了一次之後，就打消了這個念頭。（因為根本就連基礎都沒有，如何作專題呢？）

爾後，趙老師到文大任教，就再也沒有機會接觸。或許，我也已經到了，紅帖越來越少，白帖越來越多的年紀吧！很懷念幽默風趣帶有爽朗笑聲的趙老師，謹以此文，向您致意。

@Tamsui 20130131

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趙建雄博士的重要著作：（主要想呈現的是在與風水有關部份的研究，這是臺灣地理學者裡僅見的。另外趙老師跟王秋原老師2009年的那篇合著則是一篇解析陳文尚老師學術研究成果的重要著作。）


趙建雄、王秋原（2009）景觀現象學與臺灣傳統民宅《臺灣傳統合院式家屋空間命名現象》(1992)的檢視，環境與世界，19：1-14。
趙建雄（2006）中國古代環境文獻中的方位概念，第七屆海峽兩岸地形學研討會論文集，頁46-54，南京，2006.8.21-27。
趙建雄（2003）中國風水中的環境量度，第四屆海峽兩岸地形與環境學術研討會，中國大陸海南海口市，2003.2.8-13。
趙建雄（2003）有序的傳統空間到失序的當代空間：從當代陽宅風水的轉變看民居空間規劃的倫理思考，空間規劃與倫理思考研討會，臺北淡水，2003.7.16。
趙建雄（2003）中國風水中的環境量度，第四屆海峽兩岸地形與環境學術研討會，中國大陸海南海口市，2003.2.8-13。
趙建雄（2001）中國古代對環境災害的認識：風水中的環境災害，第三屆海峽兩岸山地環境災害研討會論文集，頁63-70，臺北。
趙建雄（1999）龍脈──中國傳統之山脈的地景隱喻，中央研究院民族學研究所資料彙編，13:19-50。
趙建雄（1994）中國傳統時空結構化之早期發展，國立臺灣大學地理學系地理學報，17:169-184。

推薦：新北投的瀧乃湯，好湯！

瀧乃湯簡介1：

瀧乃湯的特點：
1. 有北投石，有輕微的放射線，對於身體健康有其功效。
2. 青磺泉：ph值可低至1.2，且世界少有此泉質之溫泉（之前看資料好像只有日本某地與新北投有該泉質）
3. 男湯有兩池（一熱、一溫），一般通常先泡溫的那池，再視自己身體的承受狀況決定要不要去泡熱的那池。熱的那池的溫度，就看當天稍早有無人開冷水加入量的多寡決定。泡起來超爽！！
4. 有提供沖洗用水，但無熱水，僅有冷水。
5. 大眾裸湯浴池（男、女分開），男湯有兩池（溫度一高、一低），女湯僅有一池。
6. 沒有提供個人池。
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瀧乃湯簡介2：
營業時間：06:30～21:00
費用：成人90元、孩童50元（120cm以下）
pH值：1.2±0.2
水溫：42±2℃

交通方式：
1. 搭捷運在新北投站下車後，往光明路的方向走，步行約7~10分鐘就可走到（過加賀屋就會看到了），地址是光明路244號，看到日式建築外形的就是瀧乃湯了。
2. 開車，可把車子停在新北投站旁邊的地下停車場，費率一小時20元。停好車後，同上步行前往瀧乃湯。
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瀧乃湯簡介3：
新北投、行義路一帶的溫泉，我也泡了不少家。瀧乃湯算是我的最愛之一（另一個是媽祖窟溫泉，男湯免費，女湯好像有要收一點清潔費）。

為什麼是我的最愛之一呢？溫度夠（喜歡泡溫泉的人很多都會喜歡溫度夠熱的溫泉，這裡的溫度絕對能滿足喜歡泡熱一點溫泉的人）、交通方便（新北投捷運站出站後，步行約五至七分鐘可到。若開車，新北投捷運站旁有公共停車場，便宜容量大，很方便）、裸湯（從開始泡溫泉算一算，1995至2012也有18年了，泡來泡去，實在無法接受泡溫泉還要穿泳衣這件事）、友善的常客（有一陣子我幾乎每個禮拜去，固定那個時段去泡的人，慢慢都會認識一些，很多常客都很友善，一個人去泡湯也不會無聊）、不貴（雖然我還是希望價格能低一些，因為整體環境其實沒有太好，或許整體環境整理好，價格會再翻倍吧！如果是這樣，那還是維持原狀吧！我自己是從70元開始泡到現在已經漲到90元了。我遇過從30元泡到現在的......XD）。
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瀧乃湯簡介4：
行義路一帶，因為比較偏屬符合大眾需求，所以通常都結合餐飲（餐廳+泡湯），並附贈泡湯券，也可以自行購買泡湯券。泡湯的大眾池或個人池多屬露天或半露天，價位多在200或250元以上。也因為要符合大眾需求，所以泡湯池裡的溫泉水溫稍低。
新北投一帶，為早期發展之溫泉旅遊勝地，所以泡湯大多附屬在旅館或飯店內，屬於房間式的居多。溫泉水溫很高，可以滿足一些喜歡高泉溫泡湯者的需求。來新北投一定要來泡青磺泉質的溫泉，這是其他地方少見的（據說只有日本跟台灣有）。
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瀧乃湯照片：

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今天，是大學同學的一年一度的聚餐，因為大家都還蠻喜歡洗溫泉的，所以在每年聚會時，如果可行，都會約在有溫泉可以泡的地點聚餐。這幾年，大家都陸續結婚、生小孩，所以聚餐也變得偶有偶無，很開心今年又約成了。

今年比較特別的是，泡湯跟聚餐分開。

泡湯選在瀧乃湯，這間溫泉浴池是我在讀研究所期間，非常愛來的一間溫泉浴池。一方面因屬大眾浴池的緣故所以價格便宜（最早好像是從一人70開始洗起，洗到現在已經一人90了），另一方面查過一些資料，發現瀧乃湯的浴池有北投石，加上屬全世界少數幾處的青磺泉（ph值可低到1.2左右，新北投的青磺泉有多家溫泉飯店或浴池有，瀧乃湯是其中之一）。再者，瀧乃湯的交通還算方便，新北投捷運站下車後，步行10分鐘內可到。所以，基於上述的三項原因，當時就常常去這間溫泉浴池泡湯。

或許是因為年紀稍長了吧！當年還是二十多歲的身體，泡溫泉就覺得全身熱熱的很舒服，現在三十好幾了，準備要步入四十之際，再來泡，竟然有種全身氣血暢通的感覺，平日使用電腦坐姿不良導致的肩頸酸痛，在那瞬間，好像全都好了（等泡完後，慢慢又開始比較緊，沒有那麼舒服）。

想說的是，自己的身體也到了那種可以感受到泡溫泉前、後差異的日子了。此外，更深信溫度夠熱的青磺泉質的瀧乃湯，真的是好湯！希望接下來，可以每個月去個一趟、兩趟，讓身體能稍微恢復一下。也希望大家有空能多保養自己、注重身體健康，享受生活！

@Tamsui 20130126, 20140122

寶貝一家之根德水車公園

前幾天，帶著全家人一起到位在三芝的根德水車公園，拍下這張甜甜蜜蜜的三缺一全家福。

現在，因為有兩個小孩的緣故，所以很喜歡帶著全家人到各地有溜滑梯的大、中、小型公園去玩。希望，無論身在何方，全家都能天天帶著笑容，這應是最幸福的一件事。

@Tamsui 20130117

喃喃自語：該尊重什麼？

最近，是大學的期末考週，教書教了七年，越教越不知道自己該如何自處。

這一、兩年發現一個現象，學生為了搶佔教室的好位置，會在上一節考試還沒結束時，就先自己摸進教室放個人物品佔位、請在教室考試的同學放物品佔位，實在不堪其擾，也對為了要維持考場秩序竟然得處理這樣的事情而苦惱。

早先，就有同學會這麼做了。但為數不多，睜一隻眼、閉一隻眼就過去了。

現在，卻變成一種普遍的現象，仍在考試中的教室，想佔位置的同學們進進出出，甚至毫不遮掩，偶爾還順便在教室裡聊個天，很像在家裡後院的感覺。

針對這樣的現象，心裡想的是，現在新聞媒體最愛聊的22k話題。其實，22k真的不是什麼該談的議題，因為，水往低處留、人往高處爬。有能力的人就會往薪水高的地方爬，所以，真正應該討論的是，白領階級職位數大量減少的問題，而非去談大學畢業領22k的議題（因為在20年前，大學畢業領28k的時候，其實，只是某部分大學畢業生可以領28k。很多工作只能領最低薪資15k～18k，如今最低薪資漲到19k。）

表：我國基本工資歷年調整情形
調整時間	調整金額 （新臺幣/元）
1990.8.1	9,750
1991.8.1	11,040
1992.8.1	12,365
1993.8.16	13,350
1994.8.20	14,010
1995.8.1	14,880
1996.9.1	15,360
1997.10.16	15,840
2007.7.1	17,280
2011.1.1	17,880
2012.1.1	18,780

資料來源：勞委會（http://ppt.cc/uPjD）

大學學位代表什麼意義呢？

專業領域的知識水準暫且擱在一旁，因為臺灣太多、太多大學畢業後，從事行業與所學不同的例子了。

除了專業領域外，擁有一個大學學位，應該要知道基本的應對進退、待人處世的道理吧？對人、對課堂、對同學基本的尊重，要有吧？

或許，有人會想，不過就是佔個位子、放個物品，有必要這麼嚴肅嗎？

鴻海集團的老闆郭台銘先生說：「魔鬼藏在細節裡」，出了實驗室，剩下的就是執行力。從仍在考試的課堂有同學先來佔下一節課位子的這件事情來看，其實藏在背後的就是態度問題。所以，我自己認為22k是道篩選的關卡，篩選無法熬過考驗的新鮮人的關卡。（當然，遇到無良老闆，只肯給22k，表現好也不願意加薪或給獎金，要趕快跳槽，這絕對是一家沒有前景的公司）

專業能力的培養，有時候業界的確走的比大學快，產業競爭導致的變化迅速，實在不是大學教育可以全面跟上的，但至少經過大學訓練後，專業能力會有一定程度。

可是，態度卻跟產業變化沒有什麼關連性、跟大學課程有些許跟不上業界一點關係都沒有。

磨一個人的態度，大學是最關鍵的時期。藉由通識教育、藉由團隊報告、藉由社團活動、藉由尊重課堂，從大學生活的點點滴滴裡，磨掉初生之犢的魯莽，取而代之的，應是經過修飾而逐漸培養的個人修養。

如果沒有在大學期間磨到一個人的態度呢？那就只好進入社會再磨了。但，這對企業而言，成本不是太高了嗎？所以，22k只好應運而生了。這也是上面所談的「篩選關卡」的意思，磨不掉稜角的新鮮人，只好一再地磨；磨掉稜角的新鮮人，就有可能伺機而上，甚至一飛沖天。

所以，話說回來，無視課堂仍在考試，而伺機佔位子的這些同學們！期盼你們能先修「尊重課堂」這門課，如此才有機會在進入社會的競爭後，有伺機而上的可能性。希望你們都可以懂得「尊重」二字，這才是未來在工作裡與他人競爭的關鍵所在啊！

@Tamsui  20130117

GTs：綠色經濟下的拼觀光

綠色經濟下的拼觀光

下面這張照片是加拿大溫哥華會議中心（Vancouver Convention Centre），是在這座會議中心建築的西翼，也是該座會議中心非常著名的綠屋頂其中一個部分。這座建築除了提供國際會議的開會場地外，最引我注目的是這座建築達到美國綠建築協會（U.S. Green Building Council, USGBC）領先能源與環境設計（Leadership in Energy and Environmental Design, LEED）的白金認證，是全球第一座獲得此認證的會議中心。

LEED認證共分成四種等級，分別為LEED認證、LEED銀級認證、LEED金級認證與LEED白金級認證。換言之，該會議中心得到LEED的最高級認證。

實地造訪該地，簡單的心得就是：窗明几淨、採光良好、視野遼闊、動線順暢與綠意盎然。

為什麼一座先進的會議中心，要努力獲得美國綠建築協會的LEED最高級認證呢？

為什麼一座先進的會議中心，要犧牲很多的「建坪」（潛在的室內空間），讓環境變得如此舒服呢？

如果能理解這座溫哥華會議中心所在城市的目標，或許大家就能理解的比較多。溫哥華追求在2020年成為全球最綠城市！背後隱含的目的在於，要以追求全球最綠城市，帶動溫哥華的綠色經濟實力，希望能從創造白領的就業機會，轉而創造綠領的就業機會。

因此，在這樣的城市發展策略（或者全球城市競爭策略）下，不難想像溫哥華會議中心要大費周章去申請LEED的認證，並且能符合LEED的最高級認證。

話說回來，在全球各國因應氣候變遷而致力發展節能減碳的各種綠色科技時，臺灣是否有什麼樣的整體城市發展策略，去因應這樣的情勢變化？再者，臺灣的觀光產業是否又回應了隨著綠色經濟發展的綠色旅遊（Green Tourism）（或譯綠色觀光）。

綠色經濟下的拼觀光，這座溫哥華會議中心或許可以當個例子吧！當各種大型國際會議在此地舉辦時，各國的與會人員均會對此會議中心留下深刻印象，進而購買許多具有此會議中心的旅遊紀念品。

或者，此會議中心會成為某些具有特定旅遊目的者的旅遊景點必選。也就是，當旅遊者在決定要前往哪個旅遊地（例如東京、洛杉磯或溫哥華），有可能會因為這座具有綠建築指標意義的溫哥華會議中心，而選擇前來此地。（具有旅遊吸引力）

當然，在初期，上面所描述的旅遊人口屬於小眾，為數不多。但開拓藍海市場，不就是這樣嗎？等到殺成紅海（全球各城市的公共建築大多注重綠建築標準），再投入，為時已晚。

如今，全球已有眾多城市，在追求節能減碳的目標上，非常努力。臺灣再投入，就像上面所談的，已經為時已晚。綠色旅遊仍在發展初期，還有許多可投入的藍海，但時至今日，仍未見臺灣的政府或民間組織，有看見這個藍海市場，而做前期投入與努力。或許，在本文一開始的美國綠建築協會致力發展LEED認證的模式，足供臺灣政府、學界、業界參考。

綠色經濟下的拼觀光，我想，至少可以參考溫哥華與溫哥華會議中心的作法吧！